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„Im Flow sein, an sich selbst glauben, gemeinsam Probleme lösen, die Welt verstehen – mit dem hier vorgestellten Konzept können unsere Kinder artgerecht und gehirngerecht lernen!“ (Nicola Schmidt)

Kinder lernen von Natur aus gut, doch sie brauchen dafür Orte, die ihre Neugierde aufgreifen und Spaß am Lernen vermitteln. Draußenschule-Gründerin Carolin Rückert und Wissenschaftler Matthias Kerr zeigen, wie die Natur die mentale und soziale Entwicklung, Kreativität und Konzentration fördert. Anhand spannender Beispiele aus ihrer Arbeit mit Schülerinnen und Schülern erklären sie, warum Kinder draußen in ihrem Element sind und wie die Natur mit analogen und digitalen Hilfsmitteln ins Kinder- und Klassenzimmer geholt werden kann - als Bildungsraum und "Lehrkraft" zugleich.