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Förderspiele bei Lese- und Rechtschreibschwäche für die Grundschule

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Körndl, Max; Patho, Klaus
Medienkennzeichen: 50
Jahr: 2002
Mediengruppe: Sachbuch
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Körndl, Max; Patho, Klaus
Medienkennzeichen: 50
Jahr: 2002
Verlag: Eningen, Ensslin im Arena Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nhk
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ISBN: 3-401-41115-2
Beschreibung: 2. Aufl., 32 S. : zahlr. Ill. (farb.)
Schlagwörter: Leseschulung, Rechtschreibschwäche, Lernförderung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Lindenberg, Dorothea (Ill.)
Fußnote: Lesen und Schreiben als Grundlage des Lernens ist ein Bestandteil jedes Schulfachs. Ein vielseitiges Übungsprogramm trainiert das Lesen- und Schreibenlernen. Die spielerischen Übungen fördern die Wahrnehmung, das genaue Schauen und Hören, die Konzentrations- und Unterscheidungsfähigkeit und die motorische Geschicklichkeit. Durch zusätzliche konkrete Spiel- und Arbeitsanweisungen erhalten Eltern und Lernpartner eine wichtige Hilfe bei der Unterstützung des Kindes. Das Kind selbst erfährt durch die Anleitungen zum Tun wichtige Lösungsschritte und Erfolgserlebnisse.
Mediengruppe: Sachbuch